K-Government

Teniendo en cuenta tanto la opinión de los propios alumnos y alumnas como de los diferentes profesionales y académicos que han participado en el programa, la valoración final es muy positiva. El enfoque combinado de aportaciones teóricas y conceptuales con un importante contenido práctico y aplicado ha permitido conseguir unos resultados excelentes tanto a nivel de aprendizaje como de dinámicas de interacción entre los participantes en el programa. Desde la dirección también realizamos una evaluación muy satisfactoria pues se han conseguido los objetivos inicialmente planteados y consideramos que hemos podido generar dinámicas de aprendizaje de conocimientos directamente aplicables a las distintas organizaciones de procedencia de los asistentes al curso. Añadir además, como factor a valorar especialmente, la generación de dinámicas de relación e intercambio entre alumnos y entre éstos y los profesores, que van más allá del propio seguimiento del programa.

A modo de recordatorio ¿Cuáles son los objetivos que se pretenden alcanzar con este post-grado de la Universidad Pompeu Fabra?

El programa se planteó cubrir un espacio de formación especializada en las distintas dimensiones del gobierno electrónico muy demandado por las propias administraciones públicas. Y ello con un planteamiento innovador tanto por sus contenidos como por su metodología formativa basada en una clara orientación aplicada y centrada en el sector público. Los resultados obtenidos en cuanto a las materias impartidas, las experiencias contrastadas y las propias percepciones de los diferentes tipos de participantes avalan el éxito conseguido.

¿Cuál es el público objetivo de dichos estudios? Y ¿Qué beneficios pueden encontrar en realizarlos?

El postgrado se dirige fundamentalmente a responsables políticos y gestores de las distintas administraciones públicas así como a licenciados universitarios que deseen especializarse en el desarrollo de iniciativas de e-gobierno.

Por lo tanto ¿podemos decir que se ha consolidado como un elemento más en el aspecto formativo de los trabajadores del sector público?

Consideramos que estamos avanzando en dicha dirección aunque todavía queda camino por recorrer, especialmente atendiendo a que tanto por los planteamientos didácticos como por la propia calidad de la formación impartida hayamos optado por limitar el número de plazas de cada edición. En todo caso el amplio apoyo recibido, especialmente por parte de las diferentes administraciones públicas, ilustran este proceso de consolidación.

Para la presente edición, ¿se ha introducido alguna variación con respecto a la primera?

El enfoque con el que se planteó el programa partía ya de una aproximación orientada a la calidad y a la mejora continua, y de hecho dentro de la primera edición ya se introdujeron ciertas mejoras. Para la siguiente hemos mantenido la filosofía de partida pero obviamente actualizando contenidos (dada la propia naturaleza del tema tratado) y proponiendo nuevas dinámicas de aprendizaje que pretenden utilizar en mayor medida la gestión del conocimiento.

Finalmente, ¿Por qué recomendarías la realización de dicho curso a aquellas personas que tengan algún tipo de relación con la administración pública?