Se ha discutido poco en la región, sobre los contenidos de los programas de enseñanza, enfocados a la administración pública. Los Licenciados en Derecho, Administración Pública, Administración de Empresas, Relaciones Industriales, Psicología Organizacional; Ingenieros Industriales, Economistas, Sociólogos, Antropólogos y Pedagogos, han vertido en la práctica, tanto en las administraciones municipales como la estatal guanajuatenses, sus inquietudes por la falta de formación en algunas áreas específicas, de los cuadros que se insertan al sector productivo.

Ciertos niveles respetables, han propuesto de que los contenidos de algunos programas académicos, sobre todo en el campo del derecho y la administración pública, sean menos normativos y más enfocados a áreas del conocimiento cuantitativas (matemáticas, diseño, método de casos); otros, los enfocados a las ciencias de la gestión, solicitan que sus cuadros cuenten con una VISIÓN más estratégica o política, para poder tener mejores lecturas del entorno político, social o económico, y efectuar buenas proyecciones de escenarios en las dependencias y entidades.

Por ello, sabedor de tu interés en el tema y práctica en la administración pública, abro el presente debate para que las ideas aquí vertidas, sirvan de punto o base para originar un eco en la región, sobre todo en el replanteamiento de los planes de estudio, programas académicos y curriculas.

¿Cuál sería tu opinión?

http://debateadminpublic.blogspot.com/

Sinceramente

Mtro.Alejandro Sánchez García

En verdad he leído con agrado las reflexiones que nos comparte sobre este nuevo concepto denominado “Open-Government”. Asimismo, le comento que en el Estado de Guanajuato, hemos abierto un debate en línea, sobre lo que deberían de enseñar las escuelas de administración pública, de ahí que sería un placer contar con sus comentarios, y los lectores de su blog, en el mismo. La liga es la siguiente:

http://debateadminpublic.blogspot.com/

Sin otro en particular, esperando sus comentarios me reitero a sus órdenes.

Sinceramente

Mtro. Alejandro Sánchez García