El Internet Global Congress celebra durante estos días una nueva edición en la que como es costumbre el gran número de ponentes de calidad y temas tratados aportan un gran valor añadido.
Este año por desgracia no puedo dedicarle toda la atención que me gustaría pero de momento y por lo que respecta al día de ayer creo que pude asistir a la perla del día, a la intervención de Maria Barceló. No quiero desmerecer a personas de gran valía y que aprecio mucho como Jordi Marín, Marta Continente o profesionales como José Ramón Rodríguez o Jordi Masias.
Ayer por la tarde asistí a la mesa «Formación digital: herramienta para combatir la fractura digital» y pude comprobar como no hay edad para incorporarse a las TIC y como con iniciativa y ganas de vivir se pueden hacer muchas cosas.
Quiero llamar la atención sobre Maria Barceló que con unos cuantos años encima, más de setenta me atrevería a aventurar, y con una inexperiencia que tiene que agradecer a un sistema de vida impuesto por la sociedad del momento (trabajo, marido, hijos, nietos…) ha tenido el valor y sobre todo las ganas de emprender el camino hacia la alfabetización digital de la mano de FACEPA.
Con un encanto insuperable, creo que podría haber interpretado el papel de Cándida perfectamente, María Barceló nos presentó los puntos del manifiesto «Por un Modelo Democrático de Alfabetización Mediática: De Receptores a Gestores de la información» que lo elaboraron de manera colaborativa dentro del programa e-Quality. A modo de resumen del manifiesto:
- Garantizar el acceso gratuito de las TIC y facilitar el uso de software libre
- Un horario de acceso y aprendizaje adaptado a nuestras necesidades.
- Uso de Software libre para la construcción de la cultura del conocimiento compartido
- Queremos pasar de ser receptores a gestores de nuestra propia información.
- Queremos que este tipo de aprendizaje tenga una acreditación administrativa
- Pensamos que la política europea tiene que tener en cuenta este tipo de experiencias.
- Por otro lado instamos a las diferentes administraciones a realizar planes de acción para
- solventar las situaciones de racismo encubierto
- Vivir las diferencias como una fuente de enriquecimiento para nuestras sociedades.
- Transparencia y claridad.
- Respeto a los Derechos Humanos.
- Lenguaje accesible
- Potenciar el rol de los movimientos sociales en los medios de comunicación
- Fomentar la participación
- Las administraciones públicas correspondientes tengan en cuenta nuestras voces
Tenemos que aprender mucho de nuestros mayores incluso en temas relacionados con «nuevas tecnologías»
